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Text and Technology
Mark-up, Standard and Programming languages:
a Comparison among Textualities
Memory: mathematics, computer science, literature
Memory is not only a fundamental faculty for the construction of knowledge and, therefore, for the reproduction of living. It is also many other different things as different are its meanings, places, media and
Find out more »Logica, linguaggio e flessibilità
Presentazione del libro La ragione flessibile di Giovanni Bottiroli (Bollati Boringhieri, 2013)
Find out more »Knowledge and Reductionism
Science seems to have failed its mission to search for knowledge and, in particular, the natural sciences seem to have been divided
Find out more »Quantum Physics’ contribution to the idea of consciousness: a culturally in-between hypothesis
Thinking about a sort of high road to investigate the phenomenon of consciousness is an enterprise that constraints those willing to face, with reliance, the finitude.
Find out more »Corpi e segni tra digitale e sessuazione
Laura Fortini e Teresa Numerico ne discutono con: Silvia Contarini, docente di littéraure et civilisation de l'Italie contemporaine all'Università Paris Ouest Nanterre la Défense Tiziana Terranova, docente di Sociologia della Comunicazione presso il Dipartimento di Studi Americani, Culturali e Linguistici dell'Università degli Studi di Napoli "L'Orientale" Patrizia Violi, docente di Semiotica presso il Dipartimento di Discipline della Comunicazione dell’Università di Bologna Silvia Contarini è Directrice adjointe du Département d'italien. Co-directrice, avec Christophe Mileschi, du CRIX (Centre de Recherches Italiennes de…
Find out more »Narrative identity: Nature, Ontogeny and Psychopathology
WORKSHOP DESCRIPTION Around 4-5 years of age the child’s awareness of inner life is taking the form of self-identity, i.e., the child begins to experience herself as a person, to define herself as a certain kind of person, and to trace her own continuous identity of person across time and space. This diachronic dimension of self-consciousness, viz. the possibility of tracing a unity that persists through time in our inner life, evolves as children attain a level of linguistic-narrative capacity…
Find out more »Vedere, conoscere, riconoscere. Protocolli della visione tra scienza, arte e vita
Ne discuteranno Michele Rucci (Boston University) e Ugo Fracassa (Università Roma Tre) e il gruppo di lavoro sulle nuove scienze umane di Roma Tre. Il seminario vuole porre a tema questioni relative alla natura cognitiva della percezione sensoriale e alle diverse forme di conoscenza – empirica, artistica, scientifica – che attraverso essa possono prodursi. In particolare verrà problematizzata un’idea di “vedere semplice” come mera percezione sensoriale, fisiologica o estetica. La prosopagnosìa (disturbo della percezione facciale) può costituire un campo di…
Find out more »Conoscenza, biologia e cultura
Marcello Buiatti e Giuseppe Longo ne discuteranno con il gruppo di lavoro sulle nuove scienze umane di Roma Tre. L’idea che la conoscenza in biologia, così come quella nelle altre scienze, non abbia a che fare con la dimensione culturale nella quale sono immersi coloro che la producono è ormai difficile da sostenere. In questo seminario discuteremo le modalità dell’interazione tra la definizione delle categorie scientifiche e il contesto culturale, politico e sociale nel quale esse si costituiscono. La biologia…
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